El examen suele ser para los estudiantes una situación
angustiosa, indeseable, por la que hay que pasar inevitablemente para llegar a
la meta final: la obtención del título. En “Exámenes” de Nelly Fernández
Tiscornia se aborda esta problemática
desde la propia voz de los involucrados en la situación educativa conflictiva:
un padre, la directora, la profesora, un colega.
¿Puede pedir un padre cambio de profesor cuando su hijo ya
ha dado cinco veces mal el examen? ¿Deben los directivos dar lugar a los
pedidos de los padres? ¿Qué es evaluar? ¿Es algo diferente a enseñar? ¿Qué criterios tendrían que seguirse para
evaluar el desempeño de los alumnos en un examen final? ¿Es necesaria la
evaluación?
Estos y otros interrogantes se plantean en esta obra que ha
resultado de mucho interés para los alumnos de la Perspectiva Pedagógico
Didáctica II del Profesorado de Lengua y Literatura. Aquí incluimos dos de los
trabajos (parciales domiciliarios) en los cuales los alumnos analizan estas
cuestiones a la luz de la bibliografía trabajada durante la cursada.
Estos son algunos de los trabajos elaborados por los alumnos que cursan la cátedra Pers,Didáctica II de la carrera de Lengua y Literatura.
https://docs.google.com/open?id=0Bz8Eh-G2ATeHNGUwYjdmNGUtYjljNC00OTRmLWE2ZTYtMDczMDY1NTk3YzRl
https://docs.google.com/open?id=0Bz8Eh-G2ATeHODE4ODMwMWItZGJlZC00NGJiLWE4MWItNTUwNzcxMDE4M2Q2
Estos son algunos de los trabajos elaborados por los alumnos que cursan la cátedra Pers,Didáctica II de la carrera de Lengua y Literatura.
https://docs.google.com/open?id=0Bz8Eh-G2ATeHNGUwYjdmNGUtYjljNC00OTRmLWE2ZTYtMDczMDY1NTk3YzRl
https://docs.google.com/open?id=0Bz8Eh-G2ATeHODE4ODMwMWItZGJlZC00NGJiLWE4MWItNTUwNzcxMDE4M2Q2
